Certificados de profesionalidad

SSCB0209

DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL

Nivel 2

30 Horas

Organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre educativo dirigidas a la infancia y la juventud, en el marco de la programación general de una organización, aplicando las técnicas específicas de animación grupal, incidiendo explícitamente en la educación en valores y atendiendo a las medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos.

• Módulo formativo: MF1867_2 PROCESOS GRUPALES Y EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL 30 horas
  • Unidad Formativa: MF1867_2 (43802) Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil 30 horas
    • Objetivos:
      • Adquirir y/o actualizar conocimientos para identificar los procesos grupales educativos en el tiempo libre y contribuir a su progreso por medio de la correcta aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre, así como de la aplicación adecuada de técnicas de intervención educativa, en función de la diversidad individual y grupal, y de la utilización de las técnicas grupales que mejor respondan a las circunstancias del grupo.
    • Contenidos:
      • Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre
        Introducción
        Valoración de las fases de desarrollo personal: etapas en el desarrollo infantil y juvenil, desarrollo integral en infancia, adolescencia y juventud
        Identificación de las distintas áreas en el desarrollo infantil, adolescente y juvenil
        Técnicas de valoración de las implicaciones educativas según los niveles de desarrollo y maduración
        Procedimientos de valoración e intervención educativa ante diferencias entre los estadios madurativos y la realidad de los participantes en las actividades
        Sistemática para el análisis y la gestión de fuentes de información sobre desarrollo psicosocial y sociología juvenil
        
        Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal
        Introducción
        Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social
        Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales, racistas o xenófobas. Técnicas de observación e intervención
        Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, características y orientaciones
        Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural
        Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad, intimidad, etc.
        Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades sociales, género, etc.
        Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de servicios sociales
        
        Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil
        Introducción
        Metodología para la valoración y la gestión de grupos: tipología, elementos y roles; fases en el desarrollo y evolución de los grupos y dinámicas grupales
        Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre
        Análisis y aplicación de técnicas grupales (de presentación y comunicación, de conocimiento y confianza, de afirmación, cohesión, integración y clima grupal, de comunicación y cooperación, de análisis y evaluación grupal, de gestión de conflictos, de toma de decisiones, etc.)
        Valoración de las funciones del monitor en el grupo: dinamización, integración, fomento de la participación y la comunicación en el grupo, intervención en situaciones problemáticas o de crisis grupal.

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